ENSINO RELIGIOSO: Profª Cassandra Santos da Fé
6ºs anos:
Ver: - Primeiramente os alunos receberam um poema de Casimiro de Abreu intitulado “Meus Oito Anos”.MEUS OITO ANOS
Casimiro de Abreu – 1857
Oh! Que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
(...)
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| Ilustração do poeta brasileiro Casimiro de Abreu |
Naqueles tempos ditosos
Ia colher as pitangas,
Trepava a tirar as mangas,
Brincava à beira do mar,
Rezava às Ave-Marias,
Achava o céu sempre lindo,
Adormecia sorrindo
E despertava a cantar!
(...)
Em seguida realizaram-se alguns questionamentos:
- De que época da vida o poema retrata?
- Casimiro de Abreu tinha saudades do quê?
- De que situações da sua infância Casimiro de Abreu tinha mais saudades?
- E nós, do que temos saudades?
- Qual o período de nossa vida que passamos a maior parte dele na escola?
- O que podemos fazer para que a nossa trajetória na escola seja feliz?
Julgar: Após, os alunos foram divididos em cinco grupos de quantos membros desejassem.
Cada grupo recebeu uma reportagem sobre o bullying, a qual foi noticiada no jornal Zero Hora em abril. O título era: “Bullying na escola”.
Os grupos deveriam destacar cinco aspectos que julgassem importantes na reportagem para posterior discussão no grande grupo.
Agir: Feito isso, foi explicado aos alunos que uma das formas de se evitar o bullying na escola é através da conscientização de todos os sujeitos que fazem parte do ambiente escolar. E que para isso se efetivar em nossa escola, os 6ºs anos irão confeccionar um folder explicativo/informativo sobre o bullying para posterior distribuição.
Além das informações sobre o bullying, o folder terá um desenho, o qual será criado pela turma 162 e 163. Cada um fará o seu desenho e será escolhido o melhor de cada turma e depois o melhor entre os escolhidos para ser colocado no folder. O escolhido receberá uma premiação da professora como incentivo.
Avaliar: Avaliação nas turmas sobre o que acharam de realizar este trabalho e como se sentiram.
Celebrar: Como encerramento do trabalho as turmas assistirão ao documentário vencedor do último Oscar: “Lixo extraordinário.”
7ºs anos:
Ver: - Primeiramente os alunos receberam um poema de Casimiro de Abreu intitulado “Meus Oito Anos”.
MEUS OITO ANOS
Casimiro de Abreu – 1857
Oh! Que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
(...)
Naqueles tempos ditosos
Ia colher as pitangas,
Trepava a tirar as mangas,
Brincava à beira do mar,
Rezava às Ave-Marias,
Achava o céu sempre lindo,
Adormecia sorrindo
E despertava a cantar!
(...)
Em seguida realizaram-se alguns questionamentos:
- De que época da vida o poema retrata?
- Casimiro de Abreu tinha saudades do quê?
- De que situações da sua infância Casimiro de Abreu tinha mais saudades?
- E nós, do que temos saudades?
- Qual o período de nossa vida que passamos a maior parte dele na escola?
- O que podemos fazer para que a nossa trajetória na escola seja feliz?
Julgar: Após, os alunos foram divididos em cinco grupos de quantos membros desejassem.
Cada grupo recebeu uma reportagem sobre o bullying, a qual foi noticiada no jornal Zero Hora em abril. O título era: “Bullying na escola”.
Os grupos deveriam destacar cinco aspectos que julgassem importantes na reportagem para posterior discussão no grande grupo.
Agir: Feito isso, foi explicado aos alunos que uma das formas de se evitar o bullying na escola é através da conscientização de todos os sujeitos que fazem parte do ambiente escolar. E que para isso se efetivar em nossa escola, os 7ºs anos irão confeccionar uma cartilha explicativo/informativa sobre o bullying para posterior distribuição.
A cartilha conterá uma entrevista com perguntas elaboradas pelos alunos à uma pessoa especializada no assunto bullying.
Além das informações sobre o bullying, a cartilha terá uma capa com desenho, o qual será criado pela turma 171 e 172. Cada um fará o seu desenho e será escolhido o melhor de cada turma e depois o melhor entre os escolhidos para ser colocado na capa da cartilha. O escolhido receberá uma premiação da professora como incentivo.
Avaliar: Avaliação nas turmas sobre o que acharam de realizar este trabalho e como se sentiram.
Celebrar: Como encerramento do trabalho as turmas assistirão ao documentário vencedor do último Oscar: “Lixo extraordinário.”
8ºs anos:
Ver: - Primeiramente os alunos receberam um poema de Casimiro de Abreu intitulado “Meus Oito Anos”.
MEUS OITO ANOS
Casimiro de Abreu – 1857
Oh! Que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
(...)
Naqueles tempos ditosos
Ia colher as pitangas,
Trepava a tirar as mangas,
Brincava à beira do mar,
Rezava às Ave-Marias,
Achava o céu sempre lindo,
Adormecia sorrindo
E despertava a cantar!
(...)
Em seguida realizaram-se alguns questionamentos:
- De que época da vida o poema retrata?
- Casimiro de Abreu tinha saudades do quê?
- De que situações da sua infância Casimiro de Abreu tinha mais saudades?
- E nós, do que temos saudades?
- Qual o período de nossa vida que passamos a maior parte dele na escola?
- O que podemos fazer para que a nossa trajetória na escola seja feliz?
Julgar: Após, os alunos foram divididos em cinco grupos de quantos membros desejassem.
Cada grupo recebeu uma reportagem sobre o bullying, a qual foi noticiada no jornal Zero Hora em abril. O título era: “Bullying na escola”.
Os grupos deveriam destacar cinco aspectos que julgassem importantes na reportagem para posterior discussão no grande grupo.
Agir: Feito isso, foi explicado aos alunos que uma das formas de se evitar o bullying na escola é através da conscientização de todos os sujeitos que fazem parte do ambiente escolar. E que para isso se efetivar em nossa escola, os 8ºs anos irão confeccionar um “remédio” contra o bullying. O mesmo conterá caixa no estilo de um remédio verdadeiro e até com direito a bula.
Posteriormente também será utilizado como material de divulgação. Todas as informações serão construídas pelos alunos.
Avaliar: Avaliação nas turmas sobre o que acharam de realizar este trabalho e como se sentiram.
Celebrar: Como encerramento do trabalho as turmas assistirão ao documentário vencedor do último Oscar: “Lixo extraordinário.”
9ºs anos:
Ver: - Primeiramente os alunos receberam um poema de Casimiro de Abreu intitulado “Meus Oito Anos”.
MEUS OITO ANOS
Casimiro de Abreu – 1857
Oh! Que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
(...)
Naqueles tempos ditosos
Ia colher as pitangas,
Trepava a tirar as mangas,
Brincava à beira do mar,
Rezava às Ave-Marias,
Achava o céu sempre lindo,
Adormecia sorrindo
E despertava a cantar!
(...)
Em seguida realizaram-se alguns questionamentos:
- De que época da vida o poema retrata?
- Casimiro de Abreu tinha saudades do quê?
- De que situações da sua infância Casimiro de Abreu tinha mais saudades?
- E nós, do que temos saudades?
- Qual o período de nossa vida que passamos a maior parte dele na escola?
- O que podemos fazer para que a nossa trajetória na escola seja feliz?
Julgar: Após, os alunos foram divididos em cinco grupos de quantos membros desejassem.
Cada grupo recebeu uma reportagem sobre o bullying, a qual foi noticiada no jornal Zero Hora em abril. O título era: “Bullying na escola”.
Os grupos deveriam destacar cinco aspectos que julgassem importantes na reportagem para posterior discussão no grande grupo.
Agir: Feito isso, foi explicado aos alunos que uma das formas de se evitar o bullying na escola é através da conscientização de todos os sujeitos que fazem parte do ambiente escolar. E que para isso se efetivar em nossa escola, os 9ºs anos irão elaborar um documentário sobre o bullying em nossa escola.
Os alunos irão construir o roteiro sendo mediados pela professora. O documentário será exibido posteriormente na escola.
Avaliar: Avaliação nas turmas sobre o que acharam de realizar este trabalho e como se sentiram.
Celebrar: Como encerramento do trabalho as turmas assistirão ao documentário vencedor do último Oscar: “Lixo extraordinário.”
Em parceria com a professora Rose, de artes, propomos aos alunos dos 8ºs anos que criassem uma fotonovela sobre o Bullying! O trabalho ainda está em processo de montagem, mas todas os roteiros montados pelos alunos estão ficando muito bons!!!
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